 พันธกิจ
|
1. ยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมสู่มาตรฐานสากล
2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรักในสถาบันหลักของชาติและยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
3. เสริมสร้างผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษาให้ได้รับความปลอดภัย 4 ด้าน ได้แก่ ภัยจากความรุนแรง ภัยจากอุบัติเหตุ ภัยจากการละเมิดสิทธิ์ และภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ สามารถปรับตัวต่อโรคอุบัติใหม่ โรคอุบัติซ้ำ และรองรับวิถีชีวิตใหม่ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี
4. เพิ่มโอกาสและความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษาอย่างมีคุณภาพ
5. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การจัดการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล ให้สอดคล้องกับหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลสู่ศตวรรษที่ 21
6. สร้างสื่อ เทคโนโลยี นวัตกรรม และส่งเสริมการวิจัยในการจัดการเรียนรู้
7. ส่งเสริมและสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่นและพัฒนาสิ่งแวดล้อม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การจัดการเรียนรู้
8. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี มีสมรรถนะ ความรู้ ความเชี่ยวชาญ จรรยาบรรณและมาตรฐานวิชาชีพ รวมทั้งจิตวิญญาณความเป็นครู
9. พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาโดยใช้การบริหารระบบข้อมูลสารสนเทศ เทคโนโลยีดิจิทัล และนวัตกรรม ขับเคลื่อนการบริหารให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสู่โรงเรียนมาตรฐานสากลรางวัล OBECQA.
|
|
เป้าประสงค์
|
1. ผู้เรียนมีคุณภาพการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมสู่มาตรฐานสากล
2. ผู้เรียนมีความรักในสถาบันหลักของชาติและยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
3. ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษาได้รับความปลอดภัย 4 ด้าน ได้แก่ ภัยจากความรุนแรง ภัยจากอุบัติเหตุ ภัยจากการละเมิดสิทธิ์ และภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ สามารถปรับตัวต่อโรคอุบัติใหม่ โรคอุบัติซ้ำ และรองรับวิถีชีวิตใหม่ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี
4. ผู้เรียนได้รับการเพิ่มโอกาสและความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษาอย่างมีคุณภาพ
5. ครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การจัดการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล ให้สอดคล้องกับหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลสู่ศตวรรษที่ 21
6. ครูและบุคลากรทางการศึกษาสร้างสื่อ เทคโนโลยี นวัตกรรม และมีการวิจัยในการจัดการเรียนรู้
7. ครูมีการส่งเสริมและสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่นและพัฒนาสิ่งแวดล้อม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การจัดการเรียนรู้
8. ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี มีสมรรถนะ ความรู้ ความเชี่ยวชาญ จรรยาบรรณและมาตรฐานวิชาชีพ รวมทั้งจิตวิญญาณความเป็นครู
9. สถานศึกษามีการนำระบบข้อมูลสารสนเทศ เทคโนโลยีดิจิทัล และนวัตกรรมขับเคลื่อนการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสู่โรงเรียนมาตรฐานสากลรางวัล OBECQA.
|
|
ค่านิยมหลัก
|
1. นำองค์กรอย่างมีวิสัยทัศน์ (Visionary Leadership)
2. ความเป็นเลิศที่มุ่งเน้นนักเรียน (Customer-Focused Excellence)
3. การให้ความสำคัญกับบุคลากร (Valuing People)
4. การจัดการโดยใช้ข้อมูลจริง (Management by Fact)
5. ตอบแทนสังคม (Social Contributions)
|
|
ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน
|
ยุทธศาสตร์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพของผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล
กลยุทธ์ที่ 1.1 พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระฯ ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กลยุทธ์ที่ 1.2 พัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างเท่าเทียม
กลยุทธ์ที่ 1.3 ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรักในสถาบันหลักของชาติและยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตย
อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เป็นพลเมืองที่รู้สิทธิและหน้าที่อย่างมี่ความรับผิดชอบ และ
มีจิตสาธารณะ
กลยุทธ์ที่ 1.4 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัย 4 ด้าน ได้แก่ ภัยจากความรุนแรง ภัยจาก
อุบัติเหตุ ภัยจากการละเมิดสิทธิ์ และภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ
กลยุทธ์ที่ 1.5 เสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กลยุทธ์ที่ 1.6 สืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่นและส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความภูมิใจในความเป็นไทย
กลยุทธ์ที่ 1.7 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษาให้แก่ผู้เรียนจนจบการศึกษา
ขั้นพื้นฐานอย่างมีคุณภาพ
กลยุทธ์ที่ 1.8 ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุขภาพทางกายที่ดีเป็นไปตามเกณฑ์และมีพฤติกรรมการบริโภคที่ถูกหลัก
โภชนาการ
กลยุทธ์ที่ 1.9 พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้โอกาสเด็กกลุ่มเสี่ยง ส่งเสริมและพัฒนาเด็กที่มี
ความสามารถพิเศษเต็มตามศักยภาพ
ยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ
กลยุทธ์ที่ 2.1 ส่งเสริมสนับสนุนนโยบายและจุดเน้นของหน่วยงานต้นสังกัด
กลยุทธ์ที่ 2.2 จัดการศึกษาเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (Sustainable Development Goals:
SDGs)
กลยุทธ์ที่ 2.3 พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา มีการนำระบบข้อมูลสารสนเทศ และเทคโนโลยีดิจิทัล
รวมทั้งนวัตกรรมมาใช้ในการขับเคลื่อนอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสู่โรงเรียน
มาตรฐานสากลรางวัล OBECQA.
กลยุทธ์ที่ 2.4 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการและการประกันคุณภาพการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 2.5 ส่งเสริมการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยมีการเพิ่มโอกาสทางการศึกษา
อย่างเสมอภาค
กลยุทธ์ที่ 2.6 ส่งเสริมและพัฒนาการบริหารงบประมาณและบริหารงานบุคคลที่มีประสิทธิภาพเหมาะสม
กับบริบท
กลยุทธ์ที่ 2.7 ส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายใน สถานศึกษาให้เอื้อต่อการเรียนรู้
กลยุทธ์ที่ 2.8 พัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและกลุ่มเป้าหมาย
กลยุทธ์ที่ 2.9 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมการบริหารจัดการคณะกรรมการสถานศึกษาและหน่วยงานภายนอก
ยุทธศาสตร์ที่ 3 ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
กลยุทธ์ที่ 3.1 พัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนสู่มาตรฐานสากล
กลยุทธ์ที่ 3.2 ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
กลยุทธ์ที่ 3.3 วัดและประเมินผลเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน (Assessment for Learning)
ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เป็นรายบุคคล (Personal Learning)
กลยุทธ์ที่ 3.4 ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาสร้างสื่อ/นวัตกรรม และเทคโนโลยี
กลยุทธ์ที่ 3.5 ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
และวิจัยในชั้นเรียน
กลยุทธ์ที่ 3.6 ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ทันต่อการเปลี่ยนแปลง
ของเทคโนโลยี มีสมรรถนะ ความรู้ ความเชี่ยวชาญ จรรยาบรรณและมาตรฐานวิชาชีพ
รวมทั้งจิตวิญญาณความเป็นครู
กลยุทธ์ที่ 3.7 จัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมและสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่น ศิลปวัฒนธรรมไทย และสากล
กลยุทธ์ที่ 3.8 ส่งเสริมจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนตระหนัก เห็นคุณค่า อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
กลยุทธ์ที่ 3.9 บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การจัดการเรียนรู้
|
หน้าแรก
คณะผู้บริหาร
ข่าวประชาสัมพันธ์
ภาพกิจกรรม
ถาม-ตอบ(Q&A)
สมุดเยี่ยม
ติดต่อเรา
ผู้บริหาร
เมนูโรงเรียน
ฝ่ายบริหารและบุคลากร
คณะผู้บริหาร 
สถิติผู้เยี่ยมชม
